Profesionālās kompetences pilnveides kursi

Pedagogu dalība profesionālās pilnveides 11 mobilitāšu aktivitātēs risinājās tādējādi, lai mācību pieejas maiņai un inovatīvu mācību metožu un paņēmienu izstrādei saskaņā ar Eiropas plānu  akcentētu efektīvu mācību stundu -  skolēna pašvadītas mācīšanās veidošana, kas vērsta uz skolēnu aktīvāku iesaisti mācību procesā un caurviju prasmju attīstīšana. Būtiski bija  apzināt jau esošos veidus Eiropas izglītības sistēmās, kā apgūt mācību satura zināšanas saistībā ar caurviju un digitālajām prasmēm un  mērķtiecīgi integrētu tos mācību priekšmetos.

Kursos piedalījās 2 pedagogi no sākumskolas jomas, 2 pedagogi no latviešu valodas jomas, 1 pedagogs no svešvalodu jomas, 1 pedagogs no matemātikas jomas, 3 pedagogi no dabaszinātņu jomas,  1 pedagogs no dizaina un tehnoloģijas jomas un 1 pedagogs no kultūras izpratnes un pašizpausmes mācību jomas. No minētajiem pedagogiem  5 pedagogi profesionālās pilnveides kursus Eiropā apmeklēja pirmo reizi.

"Yoga and Meditation for Educators: Be a Great Teacher, Be Your Best Self"

Kursu dalībnieces: sk.Zane Bodniece, sk.Aiga Fogele,

Kursu norises laiks un vieta: 24.04.-29.04.2023., Barselona Spānija

Kursu apraksts

Viens no pedagogu kolektīvā diskutētiem jautājumiem ir pieejas un metodika, kā skolēnos veidot prasmi pārliecinoši un brīvi uzstāties auditorijai. Kursos apguvām efektīvus komunikācijas principus, publiskās runas tehnikas, uzbūves strukturēšanu un izstrādājām ieteikumus stresa pārvarēšanai publiskās uzstāšanās laikā.

Kursos gūtās pieredzes prezentācija


Galerija

"Yoga and Meditation for Educators: Be a Great Teacher, Be Yoy Best Self"

“Multilingual Pedagogics in Spain”

Kursu dalībnieces: sk.Evija Ozola. sk.Zane Ziemele

Kursu norises laiks un vieta: 07.10-16.10.2022., Valensija, Spānija

Kursu apraksts

Jauns skatījums par difereciācijas procesu tika gūts kursos par multilinguālo pedagoģiju, kuros teorētiskā bāze tika ilustrēta ar reāliem mācību apmeklējumiem bilinguālās skolās.  Pieejas par radošuma attīstīšanu dažādās izglītības pakāpēs pēc principa “Domā radoši un citādāk, bet par tēmu un problēmu” ir viens no rīkiem, ko izmantot diferencēšanai mācību procesā.

Kursos gūtās pieredzes prezentācija

Galerija

"Multilingual Pedagogics in Spain"

"Digital Storytelling"

Kursu dalībnieces: sk. Daina Iesalniece, sk .Ilvita Krūze 

Kursu norises laiks un vieta: 18.09.-26.09.2022., Barselona, Portugāle

Kursu apraksts

Kursos  apguvām digitālo stāstu veidošanas metodes un paņēmienus un  praktiski veidojām digitālos stāstus pēc mākslas izstādes apmeklējuma. Metodiskajā dienā kolēģus prezentējām  gūto pieredzi digitālās kompetences paaugstināšanai un apspriedām idejas starpdisciplināro  projektu sagatavošanai.

Kursos gūtās pieredzes prezentācija


Galerija

""Digital Storytelling"

“Practical methods to teach values through science and STEM”

Kursu dalībnieces:sk. Aija Pētersone, sk. Irina Statņuka

Kursu norises laiks un vieta:  07.08.-14.08.2022., Spānija

Jaunu impulsu pašvadītas mācīšanās STEM jomā ienesa  kursos gūtā pieredze par metodi zinātniskās domāšanas rosināšanai. Dažādu eksperimentu un zinātnisko projektu analizēšana deva ieskatu atšķirīgu pieeju STEM mācīšanā, skolēnu motivācijas stiprināšanā  un viņu sniegumu uzlabošanā  “Jauno pētnieku akadēmijas” programmā.

Kursos gūtās pieredzes prezentācija

Galerija

"Practical methods to teach values through science and STEM"

“ CULTURE& EDUCATION: How Belgian culture found its way into the classroom”

sk.Eva Karina Freija, sk.Vita Krauze, 21.08.-27.08. Gente, Beļģija

Kursos  guvām vērtīgu  pieredze par kultūrvides izmantošanu mācību procesā atklāja jaunas iespējas apkārtējās kultūras, mākslas un vēsturisko vērtību  apguvei, izmantojot digitālās tehnoloģijas: lietotni Actionboard digitāli aktīvai meklēšanai, lai skolēni iepazītu apkārtni, to pašiem atklājot, un veidojot pašceļvežus.

Kursu materiāli

Kursos gūtās pieredzes prezentācija

Galerija

''CULTURE AND EDUCATION. How Belgian culture found its way into the classroom"

“Game-Based Learning and Gamification in the Classroom”

sk.Agne Blūma, sk.Madara Palapa, sk.Vineta Vīnerte, 21.08.-28.08.2022., Prāga, Čehija

Kursu apraksts

Kursos apguvām tādu  līdz šim maz izmantotu resursu mācību procesā kā spēļošana jeb uz spēlēm balstīta mācīšanās, kas veicina skolēnu aktīvāku iesaisti mācīšanās procesā, radošumu un galvenais - paaugstināt ieinteresētību par tēmu un motivāciju skolēniem ar zemu tās līmeni, īpaši sākumskolas periodā, jo ar spēli iespējams panākt lielāku skolēnu uzmanību un iesaisti. Izzinājām ne tikai  spēļu izstrādes teorētisko pamatojumu ar gadījumu izpēti, dažādu spēļu veidus un to atbilstības noteikšanu mācīšanas mērķiem, bet arī pašas izstrādājām “Pilsētas spēli”, kas skolas pedagogu vidū tika testēta Metodiskajā dienā.

Kursos gūtās pieredzes prezentācija

Galerija

"Game- Based Learning and Gamification in the Classroom"